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FUNCIONES,
PARA REDONDEAR EL CURSO.
o PROBLEMAS DE MÁXIMOS Y MÍNIMOS.
§ Libro páginas 334, 335
§ En blog de este tema, Word Anexo
III àActividades
de refuerzo , páginas 21 a 26.
§ Libro, página 347 à ejercicios 9 a 16. SOLUCIONES https://drive.google.com/file/d/0B-xWIhHxPD9waUlvbHlaUVdGX3M/view
o ALGUNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA
MÁS.
§
GRÁFICAS DE
FUNCIONES
§ Entrando en el enlace anterior del blog, de derivadas: https://drive.google.com/file/d/0B-xWIhHxPD9wZmppaWJkZk1xZlE/view?usp=sharing
§
Word
representación de funciones, y representar las siguientes:
§
f(x)=3x-x3 f(x)=x4-2x2-8
f(x)=x3 / (x-1)2
f(x)= x4+1
/ x2
§
Word ANEXO III
Actividades de refuerzo. Además de muchas actividades de refuerzo de lo
anterior. Representar las siguientes funciones:
§
f(x)= x2
/
2-x
f(x)= x / (1+x2)
f(x)= (x2-3x+2) / (x2+1)
o CONTINUIDAD.
§ Matex. Tema: Límites y continuidad.
Ejercicios: Límites, ejercicios 3-12 (hacer variados). Continuidad, ejercicios
12 y 1
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PARA MIRAR EL BLOQUE DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD BIEN PARA EL CURSO QUE VIENE
PROBABILIDAD MATEX:
ESTADÍSTICA UNIDIMENSIONAL (LEER, VER SIGNIFICADO DE MEDIA, DESVIACIÓN TÍPICA, ETC.)
https://personales.unican.es/gonzaleof/Sociales_1/descriptiva.pdf
DISTRIBUCIÓN NORMAL (LEER TODO, HACER ESPECIALMENTE DEL APARTADO 3 EN ADELANTE)
https://personales.unican.es/gonzaleof/Sociales_2/aleatorias.pdf